Lebensraum Schule
Der Mensch im Mittelpunkt.
Lebensraum Schule – mehr als ein Lernort
Schule ist ein Ort, an dem junge Menschen nicht nur Wissen erwerben, sondern auch soziale Erfahrungen sammeln, Persönlichkeiten entwickeln und Gemeinschaft erleben. Damit ist sie ein zentraler Lebens- und Erfahrungsraum, der weit über Unterricht hinausreicht: Er prägt Beziehungen, vermittelt Werte und bietet Orientierung.
Der Fachbereich Schulprofil will Schulen dabei unterstützen, diesen Lebensraum Schule bewusst zu gestalten. Mit seinen vielfältigen Angeboten setzt er Impulse, die Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und Schulgemeinschaften stärken.
- Schulpastoral schafft Räume für Begegnung, Spiritualität und Unterstützung. Sie begleitet den Schulalltag, fördert Zusammenhalt und schafft Aufmerksamkeit für individuelle Lebenssituationen.
- Krisenseelsorge im Schulbereich (KiS) bietet professionelle Hilfe in belastenden oder akuten Krisensituationen. Sie unterstützt Schulen dabei, angemessen und sensibel auf schwierige Ereignisse zu reagieren und Stabilität zu vermitteln.
- Tage der Orientierung (TdO) ermöglichen Schülerinnen und Schülern, abseits des regulären Unterrichts über Lebensfragen, Werte und Zukunftsperspektiven nachzudenken. Sie stärken Klassengemeinschaften und fördern persönliche Reflexion.
- Kirchliches Engagement im Ganztag bereichert den Schulalltag durch Projekte, Arbeitsgemeinschaften und Angebote, die soziales Lernen, Kreativität und Werteorientierung unterstützen. Es schafft verlässliche Strukturen und trägt zu einem lebendigen schulischen Miteinander bei.
- Die werteorientierte Sexualpädagogik (MFM) begleitet Kinder und Jugendliche einfühlsam in ihrer körperlichen und emotionalen Entwicklung. Ihr Ansatz fördert Selbstwert, Respekt und eine verantwortungsvolle Haltung gegenüber der eigenen Sexualität.
Durch diese Angebote gestaltet der Fachbereich Schulprofil den Lebensraum Schule aktiv mit. Er trägt dazu bei, dass Schule ein Ort wird, an dem junge Menschen gestärkt, begleitet und in ihrer ganzen Persönlichkeit wahrgenommen werden.
Schulpastoral
Lebensraum gestalten - Horizonte eröffnen
Schulpastoral versteht sich als Beitrag von Christinnen und Christen zu einem menschlichen Miteinander im Lebensraum Schule. Schulpastoral will…
- eine lebendige Schulkultur (mit)gestalten
- religiöse Erlebnisse und Erfahrungen ermöglichen
- Gemeinschaft an der Schule fördern und gestalten
- Verständnis für andere Religionen und Kulturen wecken
- für Versöhnung, Frieden, Demokratie und Bewahrung der Schöpfung sensibilisieren
An den Schulen vor Ort wird Schulpastoral von Religionslehrern/-innen, pastoralen Mitarbeitern/-innen, Lehrkräften, Schülern/-innen, Eltern und Angestellten getragen. Sie engagieren sich mit vielfältigen Angeboten, um den „Lebensraum Schule“ zu gestalten und Horizonte zu einem erfüllten Leben zu eröffnen.
Ansprechpersonen
Krisenseelsorge im Schulbereich (KiS)
Der Trauer Raum geben
Die Krisenseelsorge im Schulbereich (KiS) ist ein schulpastorales Angebot der bayerischen Diözesen für alle Menschen im Lebensraum Schule, die mit Tod und Trauer in Berührung kommen. Unsere diözesanen KiS-Mitarbeiter/-innen sind speziell ausgebildete kirchliche und staatliche Lehrkräfte aller Schularten. Unser Anliegen ist eine sensible und an den Bedürfnissen einzelner Personen und Systeme orientierte Unterstützung und Begleitung.
Die Krisenseelsorge im Schulbereich (KiS)
- ist ein Angebot der katholischen Kirche und im Bereich Schulpastoral verortet
- unterstützt und begleitet Schüler/-innen, Lehrkräfte und Mitarbeiter/-innen
- bei Todesfällen an der Schule bzw. im schulischen Umfeld
Das KiS-Team der Diözese Eichstätt
- setzt sich aus speziell geschulten KiS-Mitarbeiter/-innen zusammen, die ihrerseits an kirchlichen oder staatlichen Schulen unterrichten.
- bietet regelmäßig Fortbildungen für Lehrkräfte aller Schularten an.
- unterstützt Schulen beim Aufbau eines Krisenteams.
- steht Ihnen als Ansprechpartner zur Verfügung.
kommt nach Anfrage im Akutfall – wie im Vorfeld – auch an ihre Schule.
Ansprechpersonen
Tage der Orientierung (TdO)
Türen öffnen - Persönlichkeit entfalten
Tage der Orientierung öffnen Türen zur Entwicklung der eigenen Persönlichkeit und Spiritualität von Schülerinnen und Schülern, die die Schule nicht leisten kann.
Tage der Orientierung (TdO) für Schulklassen (ab der 7. Jgst.) sind ein Angebot, das außerhalb der Schule und des Schulalltags stattfindet. Dabei beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit ihrer Lebenssituation, ihren Werten und Zielen, ihren Fragen und Träumen. Sie lernen ihre Eigenschaften, Stärken und Schwächen zu erkennen, wertzuschätzen und anzunehmen.
Im mehrtägigen Miteinanderleben außerhalb des Schulalltags können sich die Schülerinnen und Schüler auf einer intensiveren Ebene besser kennenlernen. Sie stärken die Klassengemeinschaft und bearbeiten vorhandene Konflikte. Grundlage der Arbeit bei den Tagen der Orientierung ist das christliche Menschenbild. Im Mittelpunkt stehen die Schülerinnen und Schüler.
Das Programm, die Einheiten und Themen werden auf ihre Bedürfnisse hin prozessorientiert ausgewählt und zugeschnitten. Ganz nach dem Vorbild Jesu, der fragt: „Was soll ich dir tun?“ Durch das teilnehmer- und prozessorientierte Arbeiten werden die Schülerinnen und Schüler in ihrer Befindlichkeit ernst genommen, sie bestimmen den Inhalt und den Verlauf der Einheiten mit und erarbeiten gemeinsam Lösungen.
„Wir sind Klasse“ Tage
„Wir sind Klasse“ Tage für Schulklassen (ab der 5. Jgst.) sind ein Angebot, das zum besseren Kennenlernen untereinander führt und zur Ausbildung einer tragfähigen Klassengemeinschaft in einem guten Klima hilft. Das Angebot ist besonders für neu zusammen„gewürfelte“ Klassen gedacht.
„Wir sind Klasse“ Tage finden in der Regel eintägig an der Schule oder auch außerhalb der Schule statt. Neben dem Kennenlernen trainieren und stärken die Schülerinnen und Schüler ein konstruktives Miteinander in der Klasse durch verschiedene Methoden und die Reflexion der durchgeführten Einheiten. Das Angebot richtet sich besonders an Klassen, die z.B. durch Zweig- oder M-Zug-Wahl neu zusammengesetzt wurden.
Online-Anfrage zu TdOs
Materialien und Dokumente zu TdOs
Anfrage an Jugendtagungshaus Schloss Pflünz
Anfrage an Jugendtagungshaus Habsberg
Bitte wenden Sie sich bei Planungsanfragen direkt an die Häuser.
Ansprechpersonen
Ganztagsbildung
Vom Klassenraum zum Lebensraum
Veränderungen in der familiären und häuslichen Situation machen es notwendig, das Angebot für Schülerinnen und Schüler auszuweiten, um auch eine Betreuung am Nachmittag zu gewährleisten. Kirchliche Religionslehrkräfte engagieren sich im Bereich Ganztagsschule auf der Grundlage des christlichen Menschenbildes und sorgen so für eine besondere Qualität.
Im Zusammenspiel mit den Erfordernissen der Schule, den Ausgangslagen der Schülerinnen und Schüler und den Kompetenzen der Lehrkraft werden Angebote mit folgenden Zielen konzipiert:
- Förderung von Beziehungsfähigkeit und Konfliktfähigkeit
- Begleitung zu Eigenverantwortlichkeit und Selbstorganisation
- Erwerb von Schlüsselqualifikationen und Erweiterung der sozialen, kulturellen und interkulturellen Kompetenz
- Eröffnung von Sinnhorizonten und religiös-spirituellen Erfahrungen
- Förderung von musischen und kreativen Talenten
- Die dabei stattfindenden Prozesse finden in einem vertrauensvollen, fehlerfreundlichen und zugewandten Miteinander statt.
In der Ganztagsschule ist vieles möglich!
Formen der Ganztagsschule
Es lassen sich grundsätzlich zwei verschiedene Formen von Ganztagsschulen unterscheiden:
Ansprechpersonen
Werteorientierte Sexualpädagogik (MFM)
Raum für die eigene Entwicklung
Im werteorientierten sexualpädagogischen Präventionsprojekt (MFM) lernen Kinder und Jugendliche die Veränderung und Vorgänge rund um Pubertät, Zyklusgeschehen, Fruchtbarkeit und die Entstehung neuen Lebens altersgerecht, wertschätzend und in geschütztem Rahmen kennen.
KörperWunderWerkstatt
Der HSU-Grundschullehrplan der 4. Jahrgangsstufe beinhaltet auch Familien- und Sexualerziehung. Zu diesem Themenbereich bietet der Fachbereich MFM der Diözese Eichstätt den sexualpädagogischen Workshop „KörperWunderWerkstatt“ an und möchte damit den Sexualkundeunterricht der Schule ergänzen und unterstützen. In diesem besonderen Unterricht erfahren Mädchen und Jungen kindgerecht und ohne das Gefühl von Peinlichkeit, was sich in der Pubertät verändert. Auf anschauliche Art und Weise lernen Kinder die weiblichen und männlichen Geschlechtsorgane kennen und erfahren behutsam wie ein neues Leben entsteht. Durch die Art der Darstellung spüren sie, wie kostbar und wertvoll der Körper von Mädchen und Junge ist.
Warum Sexualerziehung in der Grundschule sinnvoll ist (katholisch.de)
MFM-Workshop
Unter dem Leitgedanken "Nur was ich schätze, kann ich schützen" ist es unser Ziel, Mädchen und Jungen zu Beginn der Pubertät auf innovative Weise zu unterstützen, einen positiven Zugang zu ihren körperlichen Veränderungen, zu Zyklusgeschehen und Fruchtbarkeit zu finden, um später verantwortlich damit umzugehen. mehr …
WaageMut-Workshop
Durch anschauliche und sinnlich ansprechende Materialien werden im Workshop "WaageMut" komplexe Zusammenhänge rund um die Fruchtbarkeit und die Wirkweise der hormonellen Verhütungsmethoden verständlich. Über den reinen Informationsbedarf hinaus sehnen sich die Jugendlichen nach einer glücklichen Partnerschaft. Mit Impulsen für eine gelingende Beziehung versuchen wir, ihnen Orientierungshilfen anzubieten. mehr…
Ansprechpersonen
Ansprechpersonen für den Fachbereich Schulprofil