Religionssensible Erziehung und Bildung

- Impulse für den Religionsunterricht an Förderschulen

Für den konfessionellen Religionsunterricht stellt sich zunehmend die Frage, wie heute noch eine „kreative Konfrontation von Leben und Evangelium“ (R. Bucher) gelingen kann. Wie wird man gleichzeitig dem Lehrplan und dem (Lebens-)Glauben der Schüler gerecht? Was kann der Religionsunterricht zu einem gelingenden Leben beitragen und wo gerät er an Grenzen? Ausgehend von einem Religionsbegriff, der versucht, die religiöse Pluralität ernst zu nehmen, können Grenzen, Herausforderungen, Chancen und Aufgaben der „religionssensiblen“ Arbeit in der Schule heute diskutiert werden. Die Referentin stellt dazu den Ansatz einer „religionssensiblen Erziehung und Bildung“ vor.

Referentin:
Angelika Gabriel, Dipl.-Theologin und Sozialpädagogin (FH), Bildungsreferentin am Jugendpastoralinstitut Don Bosco, Benediktbeuren

Leitung:
Chiara Thoma, Fortbildungsleiterin i.K. für RU an Förderschulen